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参加班级特色团队活动的心得体会

导读:参加班级特色团队活动的心得体会(共9篇)班级户外活动感想班级户外活动心得体会 2013-11- 24 在星期三的上午,组织了一次户外班级活动,虽然没有去什么特别好的地方,也没有去大型游乐场体验几把刺激,但就是这么个小小的趣味游戏,推荐访问:团队拓展活动心得体会 团队合作的心得体会

篇一:《班级户外活动感想》

班级户外活动心得体会 2013-11- 24 在星期三的上午,组织了一次户外班级活动,虽然没有去什么特别好的地方,也没有去大型游乐场体验几把刺激,但就是这么个小小的趣味游戏,给我们带来了不少欢声笑语,在学习和生活中增添了几分活跃的气氛。

以下是我参加活动后的体会,与大家共享。希望在接下来的一年半的时间里,我们仍然能够像这次做活动时团结友爱、互帮互助、通力合作。

首先, tongji我觉得这是一次很好的沟通交流机会,我们和市场预测与调查老师面对面沟通,能够更加真实的体会市场预测与调查这门课的存在意义,以及我们自身存在的许多不足。

一个优秀的销售团队需要靠大家的共同努力,重视身边资源的利用,特别是以后在我们走上工作岗位时,同事之间相互信任,团结友爱的这份感情依然要保持。我们虽然是同专业不同班级,但是能够在一个教室上课也是一种缘分,能够站在讲坛教授我们知识的也是一种缘分,彼此之间通过这次的沟通加深了解,教学互长,受益良多。

其次, tongji这次活动中我们也和优秀的同学面对面互动,认识到自己学习方向和方法上的的不足,更有效地提高学习效率及团队合作能力。

在这次活动中,每个组的同学都在为自己的团队出谋划策,也很好的配合自己的组长的指挥,相信在这次活动过后,在原来的友谊与认识上又更上了一个台阶。这次户外活动的开始,我们被老师安排围成一个圆圈不停的转,来来回回还要保证拉着的手不能松开,这很考验彼此之间的信任度,即使是原来不怎么熟悉的对方,在这一环节也都牢牢抓住彼此,我们的友谊在无形中加深了。自备的材料很简单(报纸、鸡蛋、筷子、透明胶带),但是在一个个团

队的通力协作下,各种飞行器还是诞生了,虽然做的很粗糙,但它也是凝聚了我们的心血。最后的一个环节更是考验我们的团队合作能力,从一开始的不熟悉游戏,到最后的一个眼神一个动作都知道对方该做什么,该怎么做,这就是一个优秀的团队在短时间内成长起来的最好见证。

最后,通过参加集体活动我们彼此熟悉,对日后学习中的合作能起到积极的促进作用。集体上课和活动时,学习中的互动能增强我们的户外实践能力,同学之间适应对方,了解彼此,而且为日后的职场生涯夯实团队基础。

我们即将走上社会,但是各方面的经验还是很少,这就更加需要更多的实践锻炼。趁着我们还在学校,还仍然有大学生的热情,积极配合班委的工作,尽可能参与班级活动,提出更好的建议,让我们的集体更团结更优秀,大家彼此激励,相互促进,将学习进行到底!

篇二:《团队建设心得体会》

团队建设心得体会

一个真正的团队是所有成员都聚焦于共同的目标,在没有要求和监督的情况下积极主动地工作,人人勇担责任,并且富有激情。面对困难和挫折时,毫不退缩,而是群策群力寻求解决方案,注重分享、协同、相互尊重、相互理解。真正的团队拥有某种特殊的气质,这种气质体现在团队每一个成员的身上。团队的作用就是使所有的员工的力量最大化,并且形成强大的凝聚力。其次,发挥团队的作用还有一点,那就是避免个人主义在部门立泛滥,努力地避免一个人而影响全局。

搞好团队建设才能真正的提高部门的凝聚力和综合实力,进而实现团队各项工作的顺利进展和全面协调持续发展、不断进步,我个人认为要做好一个团队的建设工作必须认真做好沟通、关爱、激励、信任、服务、协调和组织这七个方面的工作。

一、沟通是搭建理解的良好平台,只有真诚沟通才能相互理解。我们的部门人数较多共有23个人,暂且不谈学习问题,很多时候我们除了日常的工作,我们各自都有自己的学习以及其他任务,有的加入了协会并成为了骨干成员,有的在系里或者班级的担任了职务,可谓身兼多职,这就需要占用我们的一定时间。这时候良好的沟通显的尤为重要,只有沟通好了才能及时发现问题,解决问题。我们平时都是通过聊天的方式进行沟通。有人曾经问我:怎么整天见你走路都在跟人聊天啊?我的回答是:聊天也是一项工作啊!因为,那不是乱聊

的,尤其在时机和话题的选择上。利用课余及周末的休息时间聊聊工作的话题,目的只有一个:拉近距离,融洽气氛,了解情况,施加影响。还有比较喜欢用的就是娱乐,尤其是真心话大冒险、一起出游,能体现出人的性格,想藏都藏不住。性格无所谓优劣,最重要的是因人而异,善加利用。通过合理的组合,减少冲突,增强综合实力。还有就是文字记录,一定要让团队成员,尤其是关键成员养成做文字记录的习惯,以加强他们的写作、语言组织能力,这对我们团队的建设很有必要。

二、关爱成员,人是最富有感情的,每个人在生活中都会遇到这样那样的困难,这时候部门各成员之间一定要相互帮助,真诚的为对方出谋划策,这将更牢固部门所有人之间的感情。使我们的部门“温馨”之家的感情日益浓厚,责任感不断增强,同时给成员创造一个展现自己、锻炼自己的平台与机会,是搞好团队建设重要一环。

三、激励和信任可以有效地增强成员的使命感、责任感,提高成员的自信心,给成员有更多的机会锻炼及证明自己的能力,促进工作的顺利完成,保证工作质量,同时使成员在心里产生可亲可敬的形象,觉得我们部门里的人是值得信赖的。团队的负责人要真正重视团队成员的意见并给予适当的权利,完成任务时给予及时的肯定,失败时给予真诚的帮助和鼓励以及必要的纠正,我想这比物质上的激励作用要来的强烈和持久的多。

四、服务,这是团队建设的核心内容。每个成员都应该为我们这个部门服务。而部门负责人更多地要想的是对这个团体的责任与统筹,要把各项日常的工作和活动的做好并安排到位。因为工作最终要靠整个团队,而不是某个人来完成。要立足于服务,给团队成员创造出一个良好的工作环境。换句话说,负责人的任务是把台子搭好,让团队成员把戏唱好。即便是团队成员最终超越了你,你真诚地帮过他,他自然也会在以后的生活工作中帮你,何乐而不为呢?所以,不要吝啬的把你知道的东西告诉你的同伴和部门的成员,不要有妒忌又能力的人的心理,这是在部门里是非常忌讳的。这里需要指出的是:服务不等于愚昧的服从,而是有一定的原则的,会有不少误解、委屈,也会很"吃亏",但你收获得将是一帮多少年后都还彼此眷顾、相互信任的朋友和一段美好的回忆。

五、协调和组织,也就是把合适的人放在合适的位置上。实际上,这也是一种具体的能力的培养,这是和沟通和服务相互紧紧连接在一起的。把前几项做好了,协调组织也就自然会水到渠成。不过这也有有两个需要注意的方面:其一,要注意实际情况,因人而异;其二,要注意尽可能合理地分配工作任务。

总之,团队要想建设好,不仅仅是部门负责人的引导有方,或是负责人的亲力亲为,而是团队里每一个人的努力,当然这也需要部门负责人热心、负责、真诚的和团队成员交流,充分调动团队每一个成员积极参与团队建设和发展,大胆创新、不断进取;并不断的吸取

部门各成员的意见建议加以改进修正,团队各成员才会为了团队目标而共同奋斗、努力,才能营造出一支和谐、高效的团队。

在参加副部长培训和学习了团队建设与管理以及各项日常工作和活动的成败以来我认识到在团队建设中需要注意的以下四点:

一 不要说“团队利益高于一切”。团队首先是一个集体,由“集体利益高于一切”这个被普遍认可的价值取向,自然而然地可以得出“团队利益高于一切”这个论断。然而,我却认为在一个团队里过分强调“团队利益高于一切”,可能会导致两方面的弊端。

(一)极易滋生小团体。团队利益对团队每个成员而言是整体利益,而对整个学生会来说,又是局部利益。过分强调团队利益,处处从维护团队自身利益的角度出发常常会打破部门内部固有的利益均衡,侵害其他部门的利益甚至引起不必要误会。

(二)过分强调团队利益容易导致个体的应得利益被忽视和践踏。如果一味只强调团队利益,就会出现“假借维护团队利益之名,做出损害个体利益之实”的情况。目前不可否认的是,在团队内部,荣誉、利益仍是推动团队运转的一个重要机制。作为团队的组成部分,如果个体的应得利益长期被漠视甚至侵害,那么他们的积极性和创造性无疑会遭受重创,从而影响到整个团队的竞争力和战斗力的发挥,团队的总体利益也会因此受损。团队的价值是由团队全体成员共同创造的,团队个体的应得利益应该也必须得到维护,否则团队原有的凝聚

力就会分化成离心力。所以,不恰当地过分强调团队利益,反而会导致团队利益的完全丧失。

二.切忌团队的内斗。团队精神在很大程度上是为了适应竞争的需要而出现并不断强化的。这里提及的竞争,往往很自然地被我们理解为与外部的竞争。事实上,团队内部同样也需要有竞争。

在团队内部引入竞争机制,有利于打破另一种形式的大锅饭。如果一个团队内部没有竞争,在开始的时候,团队成员也许会凭着一股激情努力工作,但时间一长,他发现无论是干多干少,干好干坏,结果都是一样的,每一个成员都享受同等的待遇,那么他的热情就会减退,在失望、消沉后最终也会选择“做一天和尚撞一天钟”的方式来混日子,这其实就是一种披上团队外的大锅饭。通过引入竞争机制,实行赏勤罚懒,赏优罚劣,打破这种看似平等实为压制的利益格局,团队成员的主动性、创造性才会得到充分的发挥,团队才能长期保持活跃的战斗力。

在团队内部引入竞争机制,有利于团队结构的进一步优化。团队在组建之初,对其成员的特长优势未必完全了解,分配任务时自然也就不可能做到才尽其用。引入竞争机制,一方面可以在内部形成“学、赶、超”的积极氛围,推动每个成员不断自我提高;另一方面,通过竞争的筛选,可以发现哪些人更能适应某项工作,保留最好的,剔除最弱的,从而实现团队结构的最优配置,激发出团队的最大潜能。

篇三:《班级特色工作》

12会本一班优秀班集体申报材料

12会本一班2012年9月组建,99名同学来自河北、黑龙江等15个省市。本班以“尚德睿智,唯实创新”为班训,以“争创优秀班集体”为目标,以本页左上角图标为班徽。12会本一班在班主任石岩老师的带领和班委会、广大同学的努力下,取得了骄人的成绩与丰硕的成果。以下我们将从五个方面对12会本一班班委会工作、班级运行制度与班级建设进行全方位、多角度、最真实的展示。

1. 班风、学风建设

良好的班风、学风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。因此在入学初期,我班便确立了营造良好的学习学术氛围, tongji健康上进、同甘共苦、同心同德的班级风气,团结协作、拼搏进取的团队精神,努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、勤俭自强的基本道德规范的“本一人”的目标。并为这一目标不断的奋斗,最终我们树立了独具特色、积极向上的班风学风!

在良好的学风带动下,全班同学刻苦学习,不断养成了早起晨读,自觉上自习的良好学习习惯。保证了高出勤率,高听课效率,按时完成、上交作业,与老师之间形成了良好的互动,深受各任课老师好评。同学们重视互动重视实践,坚持理论与实践相结合,积极参加课外阅读、好书推荐等活动,扩展自己的课外知识,推动自己向全方面发展。期末阶段认真备考,同学之间相互帮助,文理互补,极大地提高了复习效率。考场中严格遵守考试纪律,杜绝作弊,诚信应考。在上学期期末考试中取得了优异的成绩,其中25人获得奖学金,73人拥有获奖学金的资格,评奖人数在系内遥遥领先。本学期开设了相关的专业课程,同学们也更加重视。并且都在为努力考取计算机二级,英语四级,会计从业资格证等做准备。

2. 班级特色建设

⑴ 班委宿舍责任制

12会本一班班级管理的最大特色就在于班委宿舍责任制,又称“责任状制度”

。责任状由班主任石岩老师提议和倡导,由生活委员

负责起草,经过班委会成员集体协商与班主任的多次修改而成。这是一套小型的“班级管理方案”,责任状将班委与各宿舍“一一对应,分配到家”。具体表现为,每位班委负责不同的1-3个宿舍,对宿舍成员的学习,生活,心理等各个方面进行引导和帮助。且责任状上附有班主任的盖章,宿舍长、负责人和舍员的签字,宿舍内部和班委会成员各存一份,可以说,这是班级管理的一项创新。责任状使班委与同学的距离拉近,使班级的管理更加有效的进行。通过这一项制度的推出,很大程度地加大了班主任与班委,与宿舍成员等的联系。不断增强了班级同学的学习积极性,参加活动的踊跃性,同时具体化了班委的职责,对提高班委工作效率发挥了重要作用。

(2)班委考核制度

在新学期之初,在班主任的指导下,每个班委依据责任状,以及最新制定的班委考核细则,进行了述职报告,总结了上一学年的工作成果、经验教训以及下一学年的工作计划。这项考核制度分为两大部分:主观与客观。主观包括班委互评(40分),全班同学民主评议(45分),班委所负责宿舍成员评议(55分);而客观则包括班委个人表现,班委负责宿舍成员客观表现两个方面。经过主客观相结合的严密公正考核,我班班长王鹏斌获得“校级优秀班干部”称号,生活委员李博获得“系级优秀班干部”称号;团支书蔡建萍获得“校级优秀团干部”称号,组织委员窦二姣获得“系级优秀团干部”称号等。此考核结果也成为了班委入党等的直接依据。通过这一项制度,较大程度的保证了班委的工作效率,工作态度及工作积极性。

(3)组建民主评议小组

十五人民主评议小组在全班各宿舍中民主选出,保证1~2个宿舍中有一个代表进行参与决策和班委工作的监督,体现了民主评议成员组成的公正性、合理性。与此同时,十五人民主评议小组也于每一个学年初进行新一阶段的公开评选,不断更新评议小组成员,保证了每一学年的民主性、科学性。本着公平、公正、公开的原则,民主评议小组在贫困生的评选、各类评选活动等多方面发挥了重要的作用。

(4)班务公开制度

设立班务公开日(一月一次),使班级事务更加公开化、透明化,每一位同学都能参与到集体事务中来,集思广益、共同管理,争取使班级管理工作更加高效合理。

(5)网络学习交流

我班设立了班级公共邮箱、班级QQ群、班委会QQ群、飞信群等一系列网络共享交流平台。同学们通过发表心情,上传照片等方式加强了彼此之间的联系和交流,深化了友谊。再者,在班级群的基础上建立了班级主页,设立了个人、班级风采展等,很大程度地为同学们提供了展示自我的平台。不仅如此,网络学习交流也方便了班委通知工作,为班级各项事务提供了方便,为班级凝聚力做出了较大贡献。

3. 班委工作介绍

一个成功的班集体,必然有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,其工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我班班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举等多种方式产生的,后有经过班主任的调查指导,才“光荣上岗”的。可以说我班班干队伍的组成是十分严肃认真的。正是由于这份严肃和认真,我们班干部们才真正做到了工作认真负责、各司其职。在“责任状制度”的实施过程中,互相配合共同为班级建设做出了自己的贡献。

4. 班训班级目标以及班徽介绍

12会本一班以“尚德睿智,唯实创新”为班训,以“争创优秀班集体”为目标,以“展翅高翔”为本班班徽,展现了我班的自立创新和拼搏精神。首先,“尚德”体现着12会本一班全体同学所追求的美好品质,崇尚道德,诚信为首;“睿智”则更加明确了12会本一班全体同学对自身能力的高要求,严标准。“唯实创新”真切表明了12会本一班全体同学将一切遵循实际,立足于实践,提倡实践出真知的理念;且在立足实际的前提下,进一步大胆创新,走出属于12会本一班的独特的道路,共同将12会本一班建设得更好,更和谐。其次,

“创优争先”则与12会本一班的奋斗方向相契合,对全体同学的未来发展方向极具激励性。再者,班徽以数字“1”为核心,代表会本一班,双翼与“1”巧妙的组成了会计学学专业的首字母“K”,外形以一个环形圆圈代表河北金融学院及所在的会计系,象征着12会本一班全体同学将通过不断努力,逐步飞向美好的未来。

5. 班级所获荣誉

集体荣誉:

军训获得校级班级内务评比一等奖

校红歌大赛我班多名同学参加,并获得“最佳演唱奖”;

2012-2013年度团日活动获校级团日活动最佳创意奖;

2012-2013年度校级礼仪知识竞赛团体三等奖;

2012-2013年度校级广播体操大赛我班多名同学参加,获得二等奖

2012-2013年度班级规划大赛第一名;

2012-2013年度会计系辩论赛团体第一名

2012-2013年度会计系话剧大赛一等奖

2012-2013年度会计系黑板报大赛第二名

2012-2013年度会计系DV大赛第二名

2012-2013年度会计系篮球赛第二名

2012-2013年度会计系安全知识大赛三等奖

个人荣誉:

孙永哲获得校级辩论赛最佳辩手;

王鹏斌获得校级优秀班干部;

蔡建萍获得校级优秀团干部;

姚亚丹获得校级党知识竞赛第一名

尤琪获得校级英语演讲比赛二等奖;

吴鹏达获得校级英语演讲比赛二等奖;

蔡建萍获得校级寒假社会实践二等奖;

岂常慧获得校级书画大赛三等奖;

李博获得会计系优秀班干部;

窦二姣获得会计系优秀团干部;

牛春晓获得会计系好书推荐第一名;

李俞希获得会计系主持人大赛第二名

元芳杰获得会计系书画大赛二等奖

李俞希获得会计系植树节征文活动三等奖。

{参加班级特色团队活动的心得体会}.

周子谦、丁环宇等获得会计系购物街比赛一等奖; 元芳杰、岂常慧等获得会计系书画大赛二等奖;

篇四:《团体心理辅导心得体会》

团体心理辅导心得体会

本人于2006年取得了天津市中小学班级心理健康教育辅导教师资格证书(c类),但在教学和管理中还没有正式的对学生进行过心理辅导,同时也深感自己的心理辅导技能与技巧还很欠缺,有时不知如何更好地解压,如何更好地提升学生的自信心,非常渴望聆听专家的讲座,希望有机会能继续参加心理辅导方面的培训,以便更好地解决现实生活中学生遇到的心理问题和困惑,使学生心理健康成长。很感谢学校能给我们这次培训的机会于09年1月10日在师大逸夫楼进行了心理方面的培训。聆听了清华大学教育研究所心理学教授、博士生导师樊富珉现场讲座,她用活动的方式讲授了班级辅导技术。虽然培训时间只有一天,但这一天过的很充实,内容并不是纯粹的理论知识培训,而是结合活动练习,通过活动使我们学到了许多知识,真正是物有所值,以下将谈谈我个人的一些心得。

一、认识了团体心理辅导及其优势

团体辅导,是在专业教师的指导下,利用团体过程和团体动力的作用,促使个体在人际交往中通过观察、学习、体验,重新评价自己的思想、情感和行为,并可以在安全的 实验性社会情境中认识自我、探讨自我、改变自我、调整改善与他人的关系,学习新的态度和行为方式,解决每个成员所面临的成长问题或心理障碍。本次培训之 前,我的意识中,更多的是个体的辅导,一对一的辅导,没想到这次是面对200多人的辅导,第一个感触是辅导的面广,第二个感触是被辅导人进入状态快,效果 明显,也使我看到了团体辅导的优势。团体辅导以其独特的功能和方式在心理素质训练和心理健康教育中发挥着越来越重要的作用,它既能帮助学生个人增强素质和能力、提高心理健康水平,同时又能帮助提高团体的整体协作性和创造性,增强团队的凝聚力和工作能力,提高团队绩效。我想团体心理辅导将会成为学校心理健康教育的一种新的发展趋势。

二、掌握了团体心理辅导的基本技巧

在心理辅导的过程中,有一定的辅导技巧:接纳、倾听、共情。老师首先要做到接纳对方,即无条件的积极关注对方,认真倾听困扰着对方的事情,对其产生共情,感受对方的感受,了解其情况,让对方的情绪得到宣泄,然后一起探讨,最后解决问题。因此,教师要改变一下心态,无条件的采用积极关注着、倾听、

共情等方式,真诚地对待别人,促进其人格的健康成长。

三.熟练运用团体辅导工具

团体心理辅导工作的开展需要专业性团体心理辅导书籍、活动道具、活动光盘等的支持。为了满足广大心理教师、心理学工作爱好者对团体心理辅导的需求,京师博仁团体心理辅导活动工具箱的设计以人际沟通理论、社会学习理论、以及团体动力学理论为基础,总结归纳各个阶段学生心理发展的主题,精心设计了丰富多彩的活动,利用心理课堂、团体心理辅导等方式开展心理健康教育。并配备了相应的团体辅导活动手册、活动光盘,为团体心理辅导工作的开展提供硬件支持。团体心理辅导具有操作性强、可变性大的特点,配套光盘能够更直观地授予心理老师以渔,帮助老师更好地掌握团体心理辅导的技巧。

三、游戏虽小,作用很大

辅导中的两个小游戏给我印象很深,第一个叫爱的鼓励。这是一个拍手活动,需要在统一节奏下打出节拍,只有很简单的节拍,是12 123 1234 67,别看就这几个简单的节拍,全班同学只要节奏齐,就会打出非常宏大的气势。第二个是用手指演示出风声、小雨、中雨、大雨和暴雨的情形。这两个小游戏体 现了团队的重要,体现了团结的精神,它能有效地抓住学生的心,能给人以豁然开朗的感觉。我想在遇到学生注意力不集中或感觉到困乏时,进行这样的小游戏一定 会收到意想不到的效果。

四、通过活动,认识自我

在培训中,樊教授给我们练习了很多的活动,每个活动都有着它的心理辅导方面的作用,我举个例子,在让我自豪的活动中,老师给我们每人一张纸,上面有 小学、初中、高中、大学和现在这几个阶段,她让我们填出在这几个阶段中自己有哪些值得自豪的事件和引以为豪的原因。之后8人一组,每人轮流对大伙说出自己 所填的事件和自豪感的原因。当我们面对互相不认识的人时,勇敢地说出自己的事时,当时给我的感觉是我有自信了,因为我在各个阶段都有另人羡慕的事情发生在 自己身上,我也是很优秀的,我从此不再自卑。通过这个活动可以提升自己的自信心,使自己真正的不再自卑,能发现自己的潜能,另外通过这个活动还可以尽快地 结识更多的朋友,使我们由不认识到相识,甚至成为朋

友。我想当班主任在接手一个新的班级时,可以采用这种活动,首先让学生觉得自己是一个很优秀的学生,同时也可以使他们很快的和新同学彼此认识,让其他同学较全面地了解你过去优秀的一面,同时也可以使这些互相不认识的同学们尽快的组成一个新的班集体。

通过团体心理辅导培训,使我更加深刻地认识到:团体心理辅导和教育教学工作对于一个学校的发展是同样的重要。在今后的教育教学中我要把所学知识运用到实际当中,做一名让学生满意的辅导员是我的工作,也是我的追求,我一直在努力,也将继续为之努力。

想了解关于心理更多信息,可以回复姓名及联系方式,免费索取更多资料。

篇五:《参加教学培训班培训心得体会》

参加教学培训班培训心得体会

2011年6月日至日,我有幸参加了省学前教育专家培训团队培训班的学习。本次培训班的举办者精心策划、周到安排,邀请省内知名专家学者,为本次培训活动量身定做,开设了针对性很强的讲座内容:

一、关注国外学前教育发展状况

本次活动,省级专家分别就国外学前教育的发展状况为我们做了专题讲座:省教育科学研究院张晖老师的《个别化教育——英国幼儿园课程的启示》、省幼教特教研究所尹坚勤老师的《中美学前教育发展现状经验与思考》,都以图文并茂的形式,为我们这些没有走出过国门的老师敞开了一扇世界之窗。精美的照片配以精彩的讲解,形象又生动、具体而真实,使我们足不出户就能看到外面的精彩世界,拓展了知识面。

二、关注国内学前教育发展,注重素质教育

自国务院印发了《关于当前发展学前教育的若干意见》,提出了加快推进学前教育发展的十条政策措施,引起社会各界广泛关注,人们对学前教育的要求也进一步提高,反过来也对学前教育提出了更高的要求。为此,需要广大教育工作者对自身的学前教育工作作进一步的审视和提高。本次培训,围绕《幼儿品德发展与教育》、《幼儿园美术的理论与实践》《通过美术促进儿童心理健康理论探索》等课程,都从素质教育的角度作了讲解和提升。

三、现场体验先进幼儿园的教育教学{参加班级特色团队活动的心得体会}.

本次培训,南京市实验幼儿园和南京军区政治部幼儿园作为教学活动现场,分别向我们展示了两节精彩的教学活动。这两所幼儿园我以前都曾经观摩过,每一次参观,都有不同的切身感受。南京军区政治部幼儿园是一所以艺术特色教育的军队机关幼儿园,其优美意境的园舍环境、优越完善的保教设施,以及充满艺术特色的两节音乐教学活动,令我们感觉自己仿佛也成了一只洁白的小天鹅,在艺术的天空自由翱翔。实验幼儿园则围绕他们的国家级立项课题,以图标为载体,展示了图标在综合课程中的意义和作用。数年的潜心研究,他们的课题研究已经开花结果,形成、出版了一本数百页的研究书籍,课题研究进入成果运用推广阶段。

四、注重培训课程的可操作性和实用性

理论只有与实践相结合,才能使理论得到应用,行动才得以提高。活动中安排的《幼儿园教师如何进行个人课题研究》、《幼儿园教育科研常用方法例举》、《研究问题、管理问题,是业务园长的必备能力》等讲座,内容紧密结合一线教师的工作,具有很强大操作性和指导意义。

给我的启发和反思:

一是结合政策提高思想认识,形成幼儿园发展特色。

国十条国五条的出台,将我们的学前教育提到了新的发展平台。我们要结合这样的有利时机,

进一步提高教职工对自身工作的认识,形成对学前教育事业的认同感、归属感,凝心聚力、教书育人,促进幼儿园保教质量的提高。首先是强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神,切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学,求真奉献。其次,要引导教职工强化对从事幼教工作的幸福感,在充实而繁忙有序的工作中寻找乐趣、体验幸福。全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神、乐业的心态,就为实现幼儿教育科学发展提供了思想原动力。

幼儿园要在发展才过程中,彰显、放大自己的特色。一所幼儿园要得到科学可持续发展,必须形成自己的园所特色,走特色发展之路。我园有这深厚的乒乓球特色教育基础,在次基础上,应以促进幼儿身体健康为宗旨,走乒乓特色发展之路,争取办出特色,办好特色。

二是促使教师专业成长,必须坚持培训。{参加班级特色团队活动的心得体会}.

一所幼儿园得到可持续发展关键之一是教师的队伍建设,是幼儿教师的专业成长。必须坚持以人为本的原则,加快教师专业成长的步伐,提升师资队伍的整体素质,从而为幼儿园的科学发展提供强有力的保障。应当通过

本幼儿园的实际情况和教师队伍的实情,开展园本培训、园本教研,促使教师的业务水平不断成长。通过传帮带的形式,发挥骨干教师及老教师的示范作用,使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来,鼓励广大教师积极参与教育科学研究,锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术,不断提升业务素质,沿着校级名师、市级名师、省级名师的道路明确发展目标,切实打造我园名师团队。

三是幼儿园开展教育科研活动的必要性。

幼儿园教、科研工作是提高保教质量,促进教师专业成长和幼儿园可持续发展的有效途径。相对而言,教科研工作是我园工作的弱项,教师对教科研工作有种惧怕心理,教科研积极性不是很高。

为期十天的学习,开拓了我的视野,丰富了我的知识,从学前教育理论知识到幼儿园的教育教学,都给了我很大的启发和反思。

参加教学培训班培训心得体会 - 阅读

一位学者说过:对培养人的培养,比直接培养人更重要。通过本次培训,更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中,学习与发展的必要性。我相信,在今后的工作中,我一定能学有所用,在工作中做到理论结合实际,把自己的幼儿园管理水平提升一个次。也希望在实践一段时间以后,能再有机会参加提高班的培训,让自己的各种水平得到质的飞跃。

篇六:《优秀班集体总结》

同一个班级,同一个梦想

——11级英语六班优秀班集体申请 梦想是帆,扬起梦之帆,我们可以抵达成功的彼岸;

梦想是灯,点亮梦之灯,我们可以涉足位置的远方;

梦想是路,踏上梦之旅,我们可以收获无尽的快乐;

因为梦想,所以我们奋发活力!

因为梦想,所以我们永不止步!

因为梦想,所以我们风雨无阻!

心怀梦想,我们可以无所畏惧,在一次又一次的挑战中超越自己; 心怀梦想,我们可以挥汗如雨,在一次又一次的失败中重新站起; 心怀梦想,我们可以善待成败,在一次又一次的尝试中学会成长; 这就是英六人,年轻的心,面对困难迎难而上!

这就是英六人,乐观的心,面对失败从不言败!

这就是英六人,奋发的心,面对挑战勇敢向前!

我们相信梦想在飞翔没有什么能阻挡我们前进的脚步!

——外国语学院11级英语六班全体同学 年华似水,岁月匆匆,转眼间,外国语学院11级英语六班已成立一年时间,这是一个激情飞扬,充满活力的大家庭,是一个处处体现当代大学生团结奋进,自强自信的班集体;这是一个人才辈出,前途似锦的班集体。26名来自辽宁省内不同城市的学子,怀着对梦想的执著,对美好青春的希望,对未来无限的憧憬,聚在了一起,从那一刻开始,我们有了一个共同的名字——英六人。在我们外国语学院团总支的带领下,我们在过去的一年间,勤奋学习,挥洒汗水,取得了一个又一个的成绩。“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,扬起我们梦想的风帆,和我们的热情交织在一起,冲向充满光明和希望的明天!

我们要提出申请,因为先进班集体对我们来说不仅仅是一种荣誉,更是对我们的过去工作的肯定和认可!因此,我们11级英语六班全体同学向组织提出申请!在过去的一年里,我们英语六班同学在学习及工作中,没有一个受到通报批评及其他处分,无论是在班集体建设,团员、党员的思想道德修养,班风、学风的树立,还是在志愿服务、社会活动方面都取得了优异的成绩。

一、以学习态度为宗旨,构建良好学风

1、博学而笃志,学习是学生的天职。我们始终以学习为主轴,把握课内知识,敢于同老师争辩交流,也注重课外学习,博览群书,拓展知识面,提高自学能力。一个人的优秀代表不了什么,真正优秀的班集体是一个大家共同进步,共同发展的整体。我们组织英语角活动,鼓励同学们多与留学生交流,体会到学习英语一定要“don’t be shy,have a try”。

2、坚持不懈抓学风建设。英语六班26名同学从进入大学校园的第一天开始便一直有这样一个共同的理想和目标:把11级英语六班建设成为各个方面都异常优秀的班级体。在班导师杨薇老师和班委会成员的积极带领下,全班同学无一不积极进取。我们在大一学年就让同学们意识到学习依旧是大学和人生中最重要的事情。尽管在大一一年我们的团委学生会的活动很多,但尽量保证全班同学都能有充足的学习时间。我们坚持晨读晨练,既响应了学院的出早操活动,又让大家养成了晨读的好习惯;除此之外,我们在坚持出早操的同时,每周会有两天时间在早操过后,全班同学集体早上去图书馆阅览室看书。

3、通过宣传资料和参加的活动,英语六班同学能够明确学习目的性,端正学习态度,在学习中努力做到勤奋刻苦,并积极的参加学院组织的活动。在大一上学期我们班级有9人参加我们学院承办的

“2011年全国高师学生英语教师职业技能

竞赛”,并都取得优异的成绩,同学们都在

为以后可能走上的教师岗位打好基础;鼓

励同学么参加“英文小故事大赛”和下学

期学院组织的“跨年级演讲大赛”,同学们

通过与其他同学的交流,不仅看到他们身

上的闪光点,也认识到自身的不足,从而

增强了学习的热情和动力。

二、以思想道德为前提,建设优良班级

1、思想建设是班级管理工作的重要任务,是树立同学们正确的人生观、世界观和价值观的正确途径。通过思想建设,让班上的同学树立远大理想,增强建设

现代化强国的决心,并为之奋斗,为之努力。同时,加强班级思想建设,也是落

实“三个代表”重要思想的必然要求,是坚持“以人为本,树立科学发展观”的客观体现,对于班级乃至学院的发展都将产生深远的影响。我们11级英语六班积极响应党的号召,认真配合我院团委的安排,已取得可喜成绩。现我班已有2名正式党员,10名积极分子,14名共青团员。

2、明确目标,脚踏实地把思想建设抓好。利用主题班会和政治理论学习抓好思想教育 。定期召开班会让大家汇报思想动态,并积极学习党团的基本理论和基本知识,使大家更积极向党组织靠拢。全班同学都已经向党组织递交了入党申请书,身边的榜样2名正式党员——周颖和耿丹凤同学,大家思想上就有了动力,班级素质和理论水平全班的推动同学下不断提高。良好的精神风貌不仅为党组织壮大了队伍力量,也为班级带来了荣耀。本学期,本班班长张译元同学参加了沈阳师范大学第55期党校的学习,为此,我们特组织班会,她和同学就正确的入党动机、入党程序、入党条件等做了交流。我班的2名党员也和同学们分享了自己入党经历,同学们对入党也有了更加深刻的认识,取得了良好的效果。

3、团日活动展风采,每学期一次的团日活动,在丰富同学课余活动的同时,拉近了党团与同学们的距离。从上半学期的“学风建设,你我同行”到“浸润书香,品润人生”的开展,我们通过召开主题班会,班导师的专题讲座,与大二学姐交流学习心得,邀请我们外国语学院党总支副书记王艳彪老师和专职辅导员崔宁宁老师的寄语,世博园一日游等一系列的活动。班级成员对学习、读书有了更加深刻的认识,认识到虽然是英语专业的学生,可是对于当代大学生来说,能做到终身阅读必将是一个合格当代大学生的目标。并对大学期间自身各方面能力和素质的提高有了更为深层次的思考。团日活动的开展,我们看到了英语六班同学良好的精神面貌。活动过程中,不断指引大家在大学期间一定要尽全力学好专业知识,不能虚度光阴,立志为祖国的未来发展、为祖国的繁荣发展做出自己的贡献。每一次活动对于班级来说就是一次提升,活动前的准备阶段是让人感动的过程,活动中的顺利是让人眼睛发酸的开始,活动结束后的成功是让人热泪盈眶的真情流露。

4、假期社会实践成果颇丰。社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会,了解社会。同时,社会实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社

会、回报社会的一种良好形式。多年来,社会实践活动已在我院蔚然成风。我们拥有绚丽的年华,象牙塔中的我们必需及早的适应社会,融入社会。英语六班的同学更是响应学院的号召,积极参加假期社会实践。同学们的社会实践形式不一,有的做英语家教,既巩固了专业知识,又为将来走向教师岗位打好基础;有的深入初中校园,对当今初中生的兴趣、爱好以及他们目前的学习现状进行调查,以便大家更好的适应当今的教育体系;有的同学做了兼职工作,包括收银员,肯德基的服务员等,及早体会到工作中的酸甜苦辣。在社会实践中增加社会经验,提高实践能力,利用假期参加有意义的活动,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我。

三、班级生活健康和谐。

1、 班级注重寝室文化,班级中以两个党员以及班长、团支书、生活委员所在寝室多次被评为“优秀寝室”。我们积极参加学院大学生自管委员为营造良好寝室氛围的各种活动,包括寝室文化节,配音大赛,安全消防海报设计大赛等等,我们班级有接受过心理培训的心理委员对同学进行心理辅导。生活委员也会随时了解贫困生的生活情况,及时向班委会反映,班委会如实向辅导员反映,为他们提供一些补助或者勤工俭学的机会,不让他们的生活条件成为学习的阻力。同学们互帮互助,大家生活健康和谐。

2、文艺生活为同学们生活增添乐趣。我们班级内部不但经常开展一些可以展示同学才华的活动,还鼓励大家多参加校里或是其他学院组织的活动。英语六班同学参加了音乐学院举办的“爱在沈师”的音乐剧大赛;软件学院的“科技改变生活”flash大赛;马克思主意学院举办的说课大赛等等,并都取得了优异的成绩。在努力学习的同时,不忘全面发展,在丰富课余生活的同时,也让大家的综合素质得到提高。

3、积极开展体育活动。我们深刻的认识到,拥有良好的体魄是保证学习的根本。所以我们班积极响应体育部的号召,在班级开展跳大绳,小绳比赛。与此同时,在外国语学院团委体育部组织的拔河、滚雪球、跳大绳比赛中均取得优异成绩。在这些活动中,我们提高了班级的凝聚力和向心力,让同学们拧成一股绳。

四 英语六班集体及个人获得的荣誉:

1、 集体奖项:

2011—2012年“学风建设,你我同行”团日活动三等奖;

2011—2012年“沁润书香,品读经典”团日活动三等奖;

2011—2012年英文配音大赛一等奖;

2011—2012年英文短剧大赛优秀奖;

2011—2012年拔河比赛二等奖;

2011—2012年跳大绳比赛三等奖;

2011—2012年“滚雪球”比赛三等奖;

2011—2012年ppt设计大赛优秀组织奖;

2011—2012年6-1621寝室设计大赛三

等奖,环保海报设计大赛一等奖;

2011—2012年6-1712寝室被评为“较

好寝室”次数高达 次;

个人奖项如下:

范莹 辩论赛中荣获“院最佳辩手”;校

演讲比赛优秀奖;校国学知识竞赛三等

奖;

赵喜庆 ppt设计大赛最佳创意奖;校级

“自行车规划”设计大赛三等奖;古生

物博物馆优秀志愿者;

张译元 “感动外语人”征文比赛三等奖;软件学院flash大赛二等奖;全国高师技能大赛二等奖;候补考核优秀个人

明雪 校大学生记者团优秀团员;

初月佼 全国高师技能大赛三等奖;候补考核优秀个人;所在寝室被评委五一周优秀寝室;

我们外国语学院11级英语六班班集体工作成功的背后凝结着全班同学的汗水,我们将更加团结一致、锐意进取,齐心协力,秉承“博学厚德,尚美践行”的校训,用我们青春的热情,去实现当代大学生应尽的责任与义务!

回首过去的一年,这个集体里的成员从相识到相知、相勉,点点滴滴的生活

岁月,都牵动着一颗颗年轻沸腾的心声,有成功,有失败,有欢笑,有泪水,但

篇七:《团体心理辅导的感受》

团体心理辅导的感受

2013年12月10日,我校成功地组织了班级团体心理辅导的设计与操作的培训活动。对于这次活动,尽管先前有了一些认识,但都是比较浅显和错乱的,为了活动的顺利举行,我事先向京师博仁李老师了解了关于学校团体心理辅导的一些经验,使我对学校团体心理辅导的认识具体化,细致化,更有利于这次班级团体心理辅导工作的展开。

李老师为我详细地讲解了团体辅导的时候可以用到的技巧。首先要专注:平行面对学生,保持视线接触,采取开放姿势,微微倾向学生,面带微笑,保持轻松,注意语声语调。其次要善于倾听:全神贯注于学生表达的信息,而不轻易加以判断。要注意重述:重述语气不宜过于肯定。其他最好还要注意引导,有同理心,支持回馈等技巧,要注意细节,细节之处见真章。教师要注意自我开放。教师积极参与团体互动,表达出在团体中此时此地的自我感受或人生经历,以引导学生自我开放,增进学生对教师的信任,促进团体更深层的互动。a. 教师的开放自我立足于团体氛围; b. 注意适时性,过早过多的自我开放会使学生觉得不自在;c. 开放的内容必须切合讨论主题;内容简洁,自然流露。

李老师还向我介绍了团体心理辅导工作的开展需要专业性团体心理辅导书籍、活动道具、活动光盘等的支持。同时我还了解到为了满足广大心理教师、心理学工作爱好者对团体心理辅导的需求,京师博仁团体心理辅导活动工具箱的设计以人际沟通理论、社会学习理论、以及团体动力学理论为基础,总结归纳各个阶段学生心理发展的主题,精心设计了丰富多彩的活动,利用心理课堂、团体心理辅导等方式开展心理健康教育。并配备了相应的团体心理辅导活动手册、活动光盘,为团体心理辅导工作的开展提供硬件支持。团体心理辅导具有操作性强、可变性大的特点,配套光盘能够更直观地授予心理老师以渔,帮助老师更好地掌握团体心理辅导的技巧。

经过这次的活动以及李老师的讲解,我有了深切的感受和体会,我就学校团体心理辅导工作和同行进行了经验交流下面是我的一些感受。

学校是学生学习和生活的主阵地,学生在这里健康的成长,心理问题不可忽视,心理辅导是学生成长过程中不可或缺的一部分,每个老师都应该负担起的重任。学校心理辅导,最主要的是班级团体心理辅导,一般集体为一个单位,作用

巨大,团体心理辅导不仅有教育,发展,预防心理问题的功能,还能有治疗的功效。所以首先,应该从思想上重视它,然后从行动上实行它。因为班级学生年龄、学习环境、成长发展、心理需要、有待解决的问题等存在共性,所以班级团体心理辅导目标一致;班级团体心理辅导是通过情景模拟、观察学习、情感体验、分享感受,认识自我、探讨自我、接纳自我、调整和改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,学会互助自助,共同成长。体现在防患于未然,避免问题的发生。

班主任是一个班集体的领头人,要是整个班集体团体心理辅导正确有序的进行,班主任的作用巨大。班主任怎么样进行班级团体心理辅导呢?我觉得首先,作为一个班主任,应该掌握现代先进的科学理论知识,以先进的科学知识武装大脑,这是学校团体心理辅导的基本理论知识和方法亦是班主任开展团体心理辅导工作的先决条件。其次,要全面了解整个班集体的学生,建立班集体学生心理发展案,这是做好班主任工作的前提。然后,还要建立良好的师生关系,打开团体心理辅导的通道。

班主任在进行团体心理辅导作用巨大,既能使学生获得满足和发展,也能使学生各种心理品质得到锻炼和提高。让全体学生情绪饱满,显示出良好的学习心理状态。

总之,在班级团体心理辅导过程中,心理辅导老师要学会控场,积极营造一个彼此尊重、接纳、信任的氛围,不管遇到什么情况,要保持冷静、积极引导、态度平和,鼓励学生放下个人的防卫意识,积极与其它同学进行探讨、分享,积极给予回馈、鼓励和建议。

篇八:《班干培训心得体会》

2014年班干部培训的心得体会 首先我要感谢学校为我们提供了一次与众不同的班干部培训,因为以往都是由校团委、

党办来培训,而这一次是唯一一次有学生处相关领导以及老师为我们安排了这次维持一周的

班干部培训,给了我们一次系统学习的机会,时间虽短,但收益颇多。我通过这次的学习,

进一步增强了自己做好本职工作的责任感和使命感。发现了自身存在的不足,觉得自己仍然

有很多东西需要学习。这一次的班干部培训就像一堂灯塔之课,使我在思想、学习、工作等

方面取得了较大的进步,如怎么去摆正自己的位置,怎么样去处理好同学间的关系,如何让

自己得到锻炼,如何如何去感恩、如何提升我们的影响力。从中如何去开展工作。同时也为{参加班级特色团队活动的心得体会}.

我在以后的学习,生活,处事等方面指明了方向。 在谈到学生干部的意义这个问题时,向老师提到这样一句话:“做学生干部是难以忘怀的

一个过程,是个人成功的起点,是个人学会适应工作的一种途径,是提供个人能力的主要场

所,责任生胜于能力。”通过向老师的《学生干部的责任提升和影响力的提升》讲座,让我知

道:作为一名学生干部首先要提高自身的素质,在自身素质不断提高的同时,还要提高各方

面的能力。想做好一名合格的学生干部是不容易的,得从多方面做起,首先要有很强的责任

心及责任感;其次就是在同学中要充分发挥发到桥梁纽带作用,使同学之间能够更好的交往。

在遇到任何问题时都要以平静的心态从不同的出发点来考虑问题,分析问题的实质性,以最

恰当的方式来处理问题,在各个方面都要起到带头作用,杜绝不良的风气。

一、学生干部如何提升我们在班级中的影响力。

1、学习成功的影响力;

2、付出产生的影响力;

3、人格公正是最大的影响力;

4、让部下参与的影响力;

5、理念的力量产生影响力;

6、自律性产生影响力;

7、特别关注弱势群体的感受;

8、关注细节的影响力;

9、练习公众魅力表达的影响力;

10、助人为乐产生的影响力。

二、加强自信与沟通。

1、坚定自信的方法

1)挑前面的位子坐-成功是显眼的;

2)练习正视别人;

3)把你的走路速度加快25%;

4)咧嘴大笑-爱笑的人运气不会太差;

5)练习当众发言。

2、成功的因素

1)成功由85%沟通与人际关系和15%专业知识技术组成。

3、学生干部沟通艺术

1)上级同下级沟通原则-积极的态度;严谨的工作作风;主动沟通。

2)沟通手势;

3)沟通的艺术-请示而不依赖;汇报工作结果,不要过多描述过程;请示工作要讲方案,

不要问“领导我该怎么办”,而是领导我这样做,你觉得怎样。

4)上级与下级沟通原则-明确表示关心下级的态度;关注下属的发展;批评的技巧,以

赞美下手。

三、学生干部要如何处理工作和学习的关系。

1.正确的给自己定位。作为班干部在做好自身工作的同时更应加强自身的专业学习。我

首先是个和大家一样的普通学生,然后才是干部。作为一名学生在学校的主要任务是学习, tongji

而工作是次要的。作为班干部在学校的工作无非是参与校系、班级工作的组织与管理。所以

作为一名班干部既要努力做好本职工作更要将强自身的专业学习,而且应该在专业学习中起

到带头作用。

2.树立正确的学习工作观念,把做好工作和学习文化知识统一起来。 要把专业学习和班

干部工作都当作一个学习的过程, tongji所以不管是在学习上还是在工作中我都会用心去做。学习的

时候不要想着工作, tongji工作的时候也不要怕浪费时间。作为班干部, tongji在从事自身工作的过程中能

不断提高个人的思想觉悟和文化素养不断增强分析问题、解决问题的综合能力。这样不仅不

会影响专业知识的学习, tongji反过来还能促进学习, tongji因为班干部的工作本身就是一个学习锻炼的过

程, tongji是分析问题、解决问题、能力提高的过程, tongji有利于调整自己的知识结构, tongji求得良好的学习方

法, tongji促使自身对专业知识的学习。所以只要我 们做一个有心人, tongji能把自己在工作中所增长的能力应用到文化课的学习中, tongji再把文化课上

学到的书本知识放到工作中去实际, tongji工作不但不会影响学习, tongji相反还会促进学习。3.养成良好

的习惯,加强自身修养。行为养成习惯, tongji习惯形成品质, tongji品质决定命运。培养良好习惯, tongji说来应

该是自己的事, tongji但是学生工作过程中, tongji老师帮助我们养成好习惯, tongji对工作要有责任感、使命感、

事业感, tongji认真务实, tongji积极主动等等, tongji我们可以把工作上的这些好习惯运用到学习上去, tongji促进学习

的进步。一旦有了好习惯, tongji想停下来都难, tongji坚持好习惯也是享受。去模仿一个比自己强的人也

是良好习惯的一种表现。其实上进心我们都有, tongji这种上进心会促使我们和比自己强的人比, tongji以

他为榜样, tongji努力照他的样子去做, tongji我们会进步很大的。要确定这样的目标在学习上, tongji我要力争赶

上谁, tongji在生活上, tongji我争取像谁那样等等在这些比自己强的人的影响下我们会慢慢地养成好的习

惯。我们要在学习中不断总结修正而来的习惯加强人品的自我修养。坚信习惯主宰人生习惯

决定命运。

只有正确处理好学习与工作的关系,使到学习工作两不误,这样我们作为班干部才能成

为同学们的好榜样,起到带头作用。让我们携起手来共同打造一个更出色的自我,我们应有

能力,也有信心在不久的将来成为适应社会发展的“全能之才“。 会电xxx班 xxx 2014年6月12日篇二:学生干部培训心得体会 2012年大学生干部培训暨青年马克 思主义者培养工程培训班 个人学

习心得体会 药学院11级市场营销班 ?

2012.3.24 个人培训学习心得体会 为了进一步提高我院学生干部的综合素质,树立远大的理想,增强自我教育、自我管理、

自我服务的意识,在学院领导的关心和指导下, 校团委、学工部联合组织了本次为期一周的

大学生干部培训暨青年马克思培养工程培训班,作为班长的我很荣幸的参加了这次培训。通

{参加班级特色团队活动的心得体会}.

过这次培训班的学习,我收获颇丰,受益匪浅。 从开班典礼上史书记的讲说中,让我对“学生干部”这个概念有了新的认识,纠正了从

前的肤浅甚至盲目;从第一讲人文科学系党总支书记的讲话中,让我懂得了学生干部应如何

应对心理压力,要以积极的态度对待人生,乐观的态度面对生活,向上的态度应对学习,为

自己喝彩;从第二讲教务处余老师的讲解中让我对学生的有关学籍问题有了清楚地了解;从

第三讲学工部杜老师的讲述中让我明白学校开展各项活动的意义和必要性,以及如何有效的

组织开展;从第四讲巨粉娥的先进事迹中,让我明白了什么是责任,什么是无私奉献,更加

坚定了我努力成为一名共产党员的信念。 通过本次培训我的心结解开了好多,放开了好多。我们新一代新人应该具有多方面的良

好品质和能力,否则就不能达到全面发展,也不能适应社会的发展需要。因此,大学生干部

的学习不应仅仅局限于学好专业知识,还必须在从事一定的工作过程中,不断提高个人的思

想觉悟和文化素养;不断增强分析问题,解决问题的综合能力。这样不仅不会影响专业知识

的学习,反过来还能促进学习,因为学生干部 的工作本身是一个学习锻炼的过程,是分析问题,解决问题,能力提高的过程,有利于

调整自己的知识结构,求得良好的学习方法,促使自身对专业知识的学习。 通过学习让我明白工作和学习的矛盾集中表现在时间的支配上,其解决的办法就是科学

地安排时间,在讲求效益上下功夫。学生干部的时间比一般学生的时间更珍贵、更紧迫,所

以不能被动地等待,要主动去驾驭时间,合理地分配自己的时间去工作和学习,随时抓住可

利用的时间处理工作和学习的矛盾。工作时“上下请示,多方求援”。深入同学中征询意见,

这样可以了解动态,受到启迪,同时也会得到他们的支持。 对于学习,一要勤奋,要发扬雷锋同志的“钉子”精神,善于去“挤”、“钻”时间学习。

不能因为工作忙而影响学习,更不能因工作忙而自己放松自己对学习的高标准要求。凡因工

作而耽误了功课必须及时补回来。召开各种会议、商量工作尽可能用课余饭后时间。非因特

别理由,不能随意挤占晚自习时间去搞各种活动。当今实行双休日制,许多活动均可放在双

休日进行;二要讲究学习方法,苦干加巧干。学习时要专心致志,否则,就会顾此失彼,失

者无法得到补偿。上课时专心听讲是首要的,不要一边在听课,一边在分心思考工作。要学

会用顽强的意志力控制自己,使自己心智专一,争取优异成绩。因为学生干部学习不好,威

信是不会高的,这样反过来又会影响工作,所以我们学生干部一定要学习好,只有这样, 我

们说起话来才有威信,才能很好的开展自己的工作。 通过本次学习使我认识到优秀学生干部的两个条件:

(1)具有坚定正确的政治方向,德才兼备,品学兼优;

(2)具有热情耐心的服务态度,素质拓展,能力很强。 首先,加强自身思想素质的培养。做到言行一致,敢于对自己所说的话所做的事负责,

争做表率,树立好学生干部的形象。通过这次的学习培训,我也深刻的体会、反省,认识到

了自己思想上的问题,我将不断反省自己,以十分的热情和饱满的情绪去对待工作,认真对

待自己的责任和义务,提高效率,把工作尽快尽好的完成,不断的追求完美。我会牢记自己

是一个学生干部,培养朴实的工作作风,真诚的对待每一个人、每一件事,保持良好的精神

风貌。

第二,注重自身能力素质的提高。包括分析问题的能力、组织领导能力、语言表达能力、

自制能力以及创新能力,要学会主动分析,迅速反应,工作严密,大胆创新。对于各项工作,

我会尽量的安排好时间,有计划的完成,避免忙乱中出错,并在务实的基础上勇于创新,开

拓思路,放开手脚,敢想敢做。 第三,要具备良好的心理素质。要有坚定的信念,顽强的意志,稳定的情绪,健康的身

心,遇事冷静,做事要自信。合理配置时间,学会学习、工作和休息,学会协调自身的时间

和精力,调整状态,以促进自身综合素质的全面提高。 最后,学生干部在工作中要有团队精神和协作意识。团队精神是一个集体是否有吸引力

的标志,而个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。在工作中,团队精神和协作意识将

能充分发挥出全部人的 潜在能力,更加高效的完成任务。 总而言之:

当一名学生干部, tongji应要严于律己, tongji要以身作则; 当一名学生干部, tongji应要有决策和协调能力, tongji能独当一面; 当一名学生干部, tongji应做到大公无私, tongji不要过分的强调个人的得失; 当一名学生干部, tongji要应

合理安排时间, tongji努力做到学习工作两不误; 当一名学生干部, tongji应把自己定位好, tongji要处理好老师

和同学的关系; 作为一名学生干部,我从这次培训中, tongji学到了很多, tongji在以后的工作中, tongji我一定

会不断提高能力, tongji努力、认真、有效地完成每一项工作, tongji不断完善自己,进一步提高自身政治

理论水平和思想觉悟,认真的去实践,去努力, tongji争当一名优秀学生干部。 药学院11级市场营销1101班 ? 2012.3.25篇三:青年干部培训班学习心得体会 天津政法系统青年干部培训班学习心得体会 11月14日至12月9日,我有幸参加了天津市政法系统青年干部培训班的学习,作为一

名来自天津边检总站基层科队的科队领导,此次学习对我是一次难得的学习机会,也是一次

很好的提升自身素质的机会,感觉时间过得很快,收获很大。 市委政法委、政法委党校的领导和老师对我们此次培训学习非常重视,课程安排丰富紧

凑,内容覆盖广泛全面,并进行了域外实地考察走访学习,课堂讲解深入浅出,培训效果明

显。使自己思想文化素质得到了极大的提升,自身素质也显著提高,对自身不断加强学习的

重要性有了更深刻地认识,并就如何树立终身学习的理念和如何更有效的学习有了一些初浅

的思考。

一、参加党校学习的收获和体会 第一、关于对党章进行进一步学习的深刻认识和体会。

十七大党章对党的基本路线的新表述立足国内外形势的发展和党员队伍发生的深刻变化,进

一步明确提出了新时期保持党员先进性的具体要求,为我们党与时俱进、加强先进性建设指{参加班级特色团队活动的心得体会}.

明了方向。此次培训班把党章作为学习重点,就是根据党章的这一特点和党员队伍的实际状

况,立足于从最基本的要求入手,有的放矢地引导党员以党章为思想武器,增强党性,提高

素质。

党章篇幅虽然不长,但每段内容、每个观点、每点表述都是以科学理论为基础,都是宝

贵的实践经验的结晶,其内涵丰富,寓意深刻。认真学习和履行党章,是对每个党员的毕生

要求。在先进性教育学习阶段通过进一步学习党章,加深了对党章内容的理解。学习的目的

在于应用于实践,学习好党章,目的是贯彻好党章,增强学习和贯彻党的基本理论、基本纲

领、基本路线、基本经验的自觉性和坚定性。 第二、如何贯彻落实好科学发展观。科学发展观,是关于如何实现科学发展的理论。作{参加班级特色团队活动的心得体会}.

为中国特色社会主义理论体系的组成部分的科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发

展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发 展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三

个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,

是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。贯彻落实科学发展观,不论是对

一个地区还是对一单位来说,都具有重大意义。我们必须把科学发展观贯彻落实好。那么,

如何贯彻落实好科学发展观,并取得实效?我认为必须着重认识和解决如下几个问题。一是

必须正确理解科学发展观的内涵和精神实质;二是找准各自存在的妨碍科学发展的因素;三

是制定好科学的发展规划和实施方案。 第三、关于开展“发扬传统、坚定信念、执法为民、创先争优”主题教育实践活动的认

识和看法。主题教育实践活动应以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落

实科学发展观,结合出入境边防检查工作实际,以发扬革命传统、坚定理想信念、践行执法

为民、党员创先争优和提高边检服务水平工作为主要内容,以弘扬光荣传统、加强队伍建设、

推进创新边检执法整体工作为着力点,切实解决民警在理想信念、宗旨意识、服务意识、执

法执勤工作等方面存在的突出问题,努力造就政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正、

服务水平优良的边检队伍,担负起中国特色社会主义事业建设发展的捍卫者的神圣使命。切

实做到理想信念更加坚定;警民、党群、干群关系更加密切;党的建设进一步加强;领导班

子建设明显加强;工作成效更加明显。 第四、加强和创新社会管理必须处理好的几个关系。进入新世纪以来,我国社会管理明

显加强,社会秩序明显改善,为我国现代化建设创造了一个良好的社会环境。从当前来讲,

进一步加强和创新社会管理,有几个重要关系必须理清理顺。一是政府负责和社会协同的关{参加班级特色团队活动的心得体会}.

系。“政府负责”强调政府必须履行应有的社会管理职能。随着政府职能的转变,必须提供与

现代市场经济体制相适应的政府公共服务和社会管理。“社会协同”强调必须发挥“社会”在

社会管理中的积极作用。在新的社会管理格局中特别强调要发挥“社会”的积极作用。二是

管理与服务的关系。社会管理是对人的管理和服务。要寓管理于服务之中,通过服务加强管

理。政府对社会的管理,首先应该体现在服务上。三是维护社会稳定与维护群众利益的关系。

维护社会稳定与维护群众合法权益本来就是一 致的。维护社会稳定本身不是目的而是手段,维护社会稳定的根本目的就是为了维护、

发展和实现广大人民的根本利益。要有效地化解社会矛盾,维护社会的和谐稳定,必须加强

社会矛盾源头治理,加大利益协调力度,妥善处理人民内部矛盾,坚决纠正损害群众利益的

不正之风,切实维护群众的合法权益。 第五、浅谈如何加强公安机关公正廉洁执法。公正是法律永恒的价值追求,廉洁是执法

者最基本的职业操守,公正廉洁执法,维护社会公平正义,是公安工作的生命线,也是党和

人民对公安队伍的永恒要求。要保证公正廉洁执法,应着重抓好以下几个方面的工作: 一是

牢固树立公正廉洁意识是保证公正廉洁执法的关键; 二是正确运用自由裁量权是实现公正廉

洁执法的必然要求;三是强化和完善执法监督是实现公正廉洁执法的保障; 四是提高广大民

警的业务素质和执法水平是实现公正廉洁执法的重中之重;五是建立健全公安机关特别是边

检机关执法制度建设是实现公正执法廉洁的治本之策。

二、理论学习和实地考察相结合 培训期间政法委党校组织我们全体学员到长三角一带进行了为期四天的实地考察学习走

访,通过此次外出考察学习,有三个方面的感受:一是通过考察学习,进一步开阔了眼界、

拓宽了思路,也增强了信心。二是坚持高起点规划、高标准实施、高水平建设。三是找准自

身定位、发挥自身优势,努力弥补自身存在的不足,积极向其他单位学习先进管理理念和先

进的执法理念,切实提升自身队伍的整体素质。 此次实地走访,也使我深刻认识到科学的决策来自创新的思维,创新的思维来自更新观

念,研究新方法、新思路。工作中应自觉加以运用,促使我们思考应该怎么办、怎样提高工

作效率、怎样创新、怎样拼搏。作为一名出入境边防检查工作中的基层科队领导,必须以科

学的创新思维方式不断顺应时代的变化,扎实稳健地学习边检管理创新先进理念,通过专业

理论学习和实践研究探索,锻炼自己的分析能力、综合能力、创新能力,以及思维能力、领

悟能力、洞察能力,全面提高自身的整体素质和管理能力,顺应全面提高边检服务水平和边

检队伍活力的发展大趋势,在服务经济社会发展、服务人民群众方面取得 了新成效。

三、加强交流,发挥优势,弥补不足。 此次培训学习为我们提供了一个更方便、更宽阔的交流平台,扩大了我们学员间的相互

沟通和了解。一是增强了对友邻执法单位相关工作的了解和深入认识,有助于学习新的思维

方式、工作方法和领导能力;二是丰富了自身阅历,交流了工作经验,促进了自身履职能力

的提高,提升了自身水平、增长了知识和才干;三是增进感情的同时也使其他友邻单位对边

检机关的工作特点和性质有了更加深入的了解,有助于加强对外宣传,形成品牌效应,扩大

篇九:《班集体建设的几点心得》

“我的班集体建设思想”学习心得

七(1)班

上周在城关中学参加“班集体建设思想”培训,我收获颇多。特别是在班级中开展自我批评和注重学生的自我批评、自我反思教育。

班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

这一学年,我接任了七(1)班的班主任工作。因此,加强班集体建设, tongji构建和谐向上的班风、学风,是班级工作中一项长期而艰巨的任务,对全班学生的全面发展起着重要作用,又是提高教育质量的根本保证,而班主任是班级工作的组织者和领导者。

在4年的班主任工作生涯中,对于自己的工作并不是非常满意。听完郑老师的讲座 我总结以下几点:

一、培养正确舆论和良好的班风

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成以班集体荣誉为主,认真学习的风气。

二、确立班集体的奋斗目标

一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是近期、中期、远期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。

三、重新建设班干部队伍,发挥班干部作用

作为一个良好的班集体,必须有一个良好的、有能力的班干部队伍在旁辅助班主任的工作。班干部一直身处班级中,能比班主任更好的了解同学们在班级中的表现,因此,能更快更公正的进行班级管理。除此以外,各个班干部各司其职,帮助班主任使班级管理工作能正常的开展下去。

在班级管理中,班主任的作用是无可取代的,班干部的力量也是不可忽视的。可是这不代表所有的事情班主任都一人包办,从早忙到晚,班级是很稳定,而自己却累趴下了,当哪天学生没看见班主任时,就像没了主心骨,无所适从,班干部们正常的工作也无法开展。

四、开展教育意义的班队会活动

除了正常的班级教学工作以外,开展班队会活动也是对学生进行思想教育的一个途径。 “寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标,对每一个人的健康成长都是行之有效的。教育活动则需班主任根据不同年级的特点来确定。因此在每个月我们都会开展主题班队会活动,如民族精神教育、法制教育以及学生心理教育等等。

浏览次数:  更新时间:2017-01-07 09:03:25
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